在《我是歌手》完美收官后，湖南衛(wèi)視強(qiáng)勢(shì)打造全新接檔節(jié)目——真人秀《花兒與少年》。該節(jié)目延請(qǐng)了鄭佩佩、張凱麗、許晴、劉濤、李菲兒、張翰和華晨宇等7
本次大年夜賽由中心電視臺(tái)主辦，中國(guó)曲協(xié)協(xié)辦，北京市公證處公證，是新世紀(jì)第二次全國(guó)性的相聲賽事。大年夜賽顛末端征集、初評(píng)、復(fù)賽等階段。顛末復(fù)賽評(píng)委
8月21日，中心廣播電視總臺(tái)大年夜型記載片《舌尖上的中國(guó)（第四時(shí)）》宣推勾當(dāng)在北京梅地亞中間進(jìn)行。新一季《舌尖上的中國(guó)》重磅回歸，將于本年底在總
《你好生活》由中心廣播電視總臺(tái)綜藝頻道、央視網(wǎng)結(jié)合推出的一檔新青年生活分享節(jié)目。節(jié)目主持人尼格買提初次作為建造人，帶領(lǐng)分歧范疇社會(huì)精英與明星佳賓
《HHB音樂(lè)課》是輻射華語(yǔ)風(fēng)行音樂(lè)區(qū)的品牌勾當(dāng)，是HHB MUSIC HOUSE與優(yōu)酷視頻、蝦米音樂(lè)、浙江音樂(lè)臺(tái)動(dòng)聽(tīng)968深度合作的音樂(lè)勾當(dāng)品牌
《超甜火伴》是一檔聚焦新生代演員的新型演綜。節(jié)目以熒屏火伴為核心人物關(guān)系，看一群年輕演員在體驗(yàn)、共創(chuàng)和演繹高甜劇情中會(huì)產(chǎn)生甚么樣的化學(xué)反應(yīng)。最受
全國(guó)首檔模玩體驗(yàn)綜藝《膠個(gè)伴侶》
謝娜和好伴侶們的短逃離打算，情感價(jià)值拉滿的電子氧吧。
20余位演員經(jīng)過(guò)過(guò)程藝員身份參與節(jié)目，在行業(yè)大年夜咖指導(dǎo)下經(jīng)歷講課進(jìn)修、生活體驗(yàn)及片場(chǎng)考查等職場(chǎng)流程，完成職業(yè)化成長(zhǎng)。該節(jié)目于2025年9月8日
《歌手2026》是一檔音樂(lè)交換競(jìng)技節(jié)目。節(jié)目集結(jié)全球?qū)嵙Τ獙?，在每周的直播比拼中高能開(kāi)唱，演繹各國(guó)音樂(lè)風(fēng)情、揭示各自文化底蘊(yùn)，以超水準(zhǔn)演唱實(shí)力打
《紐約合股人》是《巴黎合股人》的續(xù)作，由凌晟團(tuán)隊(duì)建造。先導(dǎo)片于3月10日錄制
《哈哈哈哈哈》第六季鄧超、陳赫、鹿晗“鐵三角”重聚，與范志毅、王勉一同開(kāi)啟本季路程。他們將一路走南闖北，來(lái)到不曾去過(guò)的全新地址，不竭拓展行走版圖
命定指引，赤誠(chéng)相愛(ài)。第五季將講述十二位素人佳賓的愛(ài)情故事，他們歷經(jīng)命運(yùn)選擇、心動(dòng)拉扯與實(shí)際決定，在樸拙奔赴中直面感情挑戰(zhàn)、完成自我成長(zhǎng)，閃現(xiàn)強(qiáng)烈
節(jié)目是一檔開(kāi)放式真人社交推理游戲綜藝。由劉宇寧、金靖、張凌赫、丁程鑫、周柯宇構(gòu)成的玩家團(tuán)將共同進(jìn)入游戲世界《推門》，他們將沉醉式體驗(yàn)分歧的角色人
奔馳吧14首輪錄制將于3月25-29日開(kāi)啟
20位以演員為畢生職業(yè)、懷抱胡想的青年新人演員，將以學(xué)員身份進(jìn)入到一所與眾分歧的 “演員學(xué)院”，進(jìn)行動(dòng)期4個(gè)月的封閉式表演實(shí)訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)練習(xí)，期
#我們的爸爸# 用小手和大年夜手，共同把瑣細(xì)的相處剎時(shí)，拼成完全的童年。3月22日起每周日21:10浙江衛(wèi)視&21:40Z視介，出色即將
揭示金融新人競(jìng)爭(zhēng)與成長(zhǎng)，將金融常識(shí)、職場(chǎng)議題、真實(shí)人性不雅察暢通領(lǐng)悟一體。既是一場(chǎng)嚴(yán)重刺激的“職場(chǎng)保存戰(zhàn)”，也是一部布滿干貨的“金融科普片”，更
聘請(qǐng)一對(duì)（或多個(gè)）有矛盾確當(dāng)事人進(jìn)入演播室，主持人和人平易近調(diào)劑員現(xiàn)場(chǎng)為當(dāng)事人排難解紛，經(jīng)過(guò)過(guò)程節(jié)目奉告不雅眾面對(duì)膠葛的聰明和解決矛盾的藝術(shù)，將
節(jié)目以“城市角落”為主題，集結(jié)15位多元塢平易近經(jīng)過(guò)過(guò)程21天的共同生活與親手建造，摸索"在不敷抱負(fù)的環(huán)境中，若何創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)抱負(fù)生活&q
